E-Book Overview
В книге предлагается целостная новаторская методика изучения иностранных языков. Объединен огромный экспериментальный материал исследования стратегий изучения иностранных языков разными людьми, даны комментарии этих наблюдений с точки зрения современной лингвистики. Книга содержит важные практические рекомендации и упражнения по выработке эффективных стратегий обучения в сфере постановки задач, мотивации, ввода языковой информации, исправления ошибок, преодоления школьных страхов и барьеров в изучении языков. Читатель узнает, как научиться эффективным методам запоминания и речевого поведения, как расширить свои творческие способности и как получить удовольствие от каждого занятия иностранным языком. Для изучающих иностранные языки и преподавателей.
E-Book Content
Д.Б. Никуличева КАК НАЙТИ СВОЙ ПУТЬ К ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Лингвистические и психологические стратегии полиглотов Учебно-методическое пособие Москва Издательство «Флинта» Издательство «Наука» 2009 УДК 81'243(075.8) ББК 81.2-9 Н65 Утверждено к печати Учреждением Российской академии наук Институтом языкознания РАН Рукопись книги поддержана грантом РГНФ 08-04-938-04/к по подготовке научно-популярных изданий Р е ц е н з е н т ы: д-р филол. наук, профессор Н.В. Уфимцева (Институт языкознания РАН); д-р филол. наук, профессор Е.В. Бирюкова (Московский гуманитарный педагогический институт); канд. филол. наук, профессор М.Я. Цвиллинг (Московский государственный лингвистический университет) Н65 Никуличева Д.Б. Как найти свой путь к иностранным языкам : лингвистические и психологические стратегии полиглотов: учеб.-метод. пособие / Д.Б. Никуличева. – М. : Флинта : Наука, 2009. – 304 с. ISBN 978-5-9765-0827-9 (Флинта) ISBN 978-5-02-034899-8 (Наука) В книге предлагается целостная новаторская методика изучения иностранных языков. Объединен огромный экспериментальный материал исследования стратегий изучения языков разными людьми, даны комментарии этих наблюдений с точки зрения современной лингвистики. Книга содержит важные практические рекомендации и упражнения по выработке эффективных стратегий обучения в сфере постановки задач, мотивации, ввода языковой информации, исправления ошибок, преодоления школьных страхов и барьеров в изучении языков. Читатель узнает, как научиться эффективным методикам запоминания и речевого поведения, как расширить свои творческие способности и как получать удовольствие от каждого занятия иностранным языком. Для изучающих иностранные языки и преподавателей. УДК 81'243(075.8) ББК 81.2-9 ISBN 978-5-9765-0827-9 (Флинта) ISBN 978-5-02-034899-8 (Наука) ©Никуличева Д.Б., 2009 © Издательство «Флинта», 2009 Полине, моей дочери, ради которой эта книга и была задумана. Мерилин Аткинсон, моему учителю, вдохновившему на исследования в этой области. Е.А. Семеновой, организатору моих семинаров, без которых не было бы этой книги. ПРЕДИСЛОВИЕ Что это за книга? Эта книга адресована всем, кто изучает иностранные языки. Если вы ставите перед собой цель за намеченный срок выучить иностранный язык до такого уровня, который бы полностью отвечал вашим профессиональным задачам и вашим потребностям бытового общения, если для вас важно быстро достигать ощутимых результатов, оптимально организовывать процесс обучения и доводить запланированное до конца, если вы чувствуете, что процесс изучения иностранного языка может одновременно стать процессом духовного и личностного роста, то эта книга – для вас. Идея ее создания возникла в результате совпадения нескольких обстоятельств. Как профессиональный лингвист я длительное время занималась сопоставлением английского и русского языков, а также контрастивным описанием германских, в первую очередь, скандинавских языков. Исследование межъязыковых различий привело к пониманию того, что даже в случае близкородственных языков характерные языковые ос