дитяча психологія. навчальний посібник

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ КЛАСИЧНИЙ ПРИВАТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Т. В. Дуткевич ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для студентів вищих навчальних закладів Київ «Центр учбової літератури» 2012 УДК 159.9(075.8) ББК 88.8я73 Д 84 Гриф надано Міністерством освіти і науки,молоді та спорту України (Лист № 1/11-2709 від 04.04.2011 р.) Рецензенти: Приходько Ю. О. – доктор психологічних наук, професор кафедри психології та педагогіки інституту педагогіки і психології національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова; Радчук Г. К. – кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри практичної психології Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка; Савицька О. В. – кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри психології праці та управління закладами освіти Кам’янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка. Дуткевич Т. В. Д 84 Дитяча психологія. Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 424 с. ISBN 978-611-01-0323-7 У навчальному посібнику розглянуто принципи, методи, основні поняття дитячої психології; розкрито закономірності психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку, аналізуються психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних та емоційно-вольових процесів, а також особистості дитини. Зміст посібника складається з текстів лекцій до всіх тем, передбачених навчальною програмою, словника основних понять та списку літератури. Навчальний посібник рекомендується студентам спеціальностей „Дошкільна освіта”, „Психологія”, „Практична психологія”, може використовуватись викладачами однойменної дисципліни, педагогами і психологами дошкільних й загальноосвітніх закладів. УДК 159.9(075.8) ББК 88.8я73 ISBN 978-611-01-0323-7 © Дуткевич Т. В., 2012. © Центр учбової літератури, 2012. ЗМІСТ ПЕРЕДМОВА ....................................................................... 11 ТЕОРЕТИЧНИЙ КУРС ........................................................... 13 МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ ....... 14 ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ І ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ ............................................... 14 1. Предмет і структура дитячої психології ............................. 15 2. Поняття, що характеризують онтогенез людини (дозрівання, розвиток, формування, становлення, навчання і виховання) .17 3. Основні закономірності психічного розвитку людини ......... 20 4. Передумови, умови і рушійні сили психічного розвитку дитини ........................................................................ 22 ТЕМА 2. ПРИНЦИПИ І МЕТОДИ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ ......... 25 1. Принципи вивчення психіки дитини ................................ 26 2.Класифікація методів дитячої психології ........................... 28 3. Спостереження як метод дитячої психології ....................... 29 4. Експеримент у дитячій психології .................................... 32 5. Методи бесіди та вивчення продуктів діяльності дітей ......... 35 6. Вивчення психічних особливостей дитини педагогом ......... 36 ТЕМА 3. КОРОТКИЙ ОГЛЯД ІСТОРІЇ ТА СУЧАСНОГО СТАНУ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ ............................................... 39 1. Зародження знань щодо психічного розвитку дитини у філософії та природознавстві ....................................... 40 2. Дитяча психологія в Радянському Союзі ............................ 42 3. Дитяча психологія в Україні ............................................ 45 4. Основні теорії психічного розвитку дитини за кордоном ...... 50 ТЕМА 4. ПЕРІОДИЗАЦІЯ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ ... 54 1. Поняття віку та характеристика його у психології .............. 54 2. Проблема вікової періодизації психічного та особистісного розвитку дитини .................................................