E-Book Content
В. П. Кутішенко ВІКОВА ТА ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ (КУРС ЛЕКЦІЙ) 2-ге видання НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК Рекомендовано Міністерством освіти і науки України для студентів вищих навчальних закладів Київ «Центр учбової літератури» 2010 УДК 159.922.6+37.015.3(075.8) ББК 88.374+88.4я73 К 95 Гриф надано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18.2-187-5 від 02.08.2004) Рецензенти: Туриніна О. Л. — кандидат психологічних наук, доцент; Ставицька С. О. — кандидат психологічних наук, доцент; Матвеєва М. П. — кандидат психологічних наук, доцент. Кутішенко В. П. К 95 Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій). 2-ге вид.: Навч. посіб. — К.: Центр учбової літератури, 2010. — 128 с. ISBN 978-611-01-0062-5 Навчальний посібник включає курс лекцій з вікової та педагогічної психології за навчальною програмою, завдання для програмованого контролю знань, основні поняття, список рекомендованої та використаної літератури. Зміст посібника добирався з врахуванням сучасного стану психологічної науки. Він включає сім тем з вікової та три теми з педагогічної психології. У посібнику висвітлено підходи до означених проблем як зарубіжної, так і вітчизняної психологічної науки. Специфікою посібника є розгляд вікових особливостей особистості, яка розвивається, в процесі навчання і виховання. Посібник стане у нагоді студентам педагогічних спеціальностей при підготовці до семінарських занять, до державного іспиту та під час проходження педагогічної практики. УДК 159.922.6+37.015.3(075.8) ББК 88.374+88.4я73 ISBN 978-611-01-0062-5 © Кутішенко В. П., 2010 © Центр учбової літератури, 2010 Зміст Зміст Передмова ......................................................................................................4 Розділ 1. Вікова психологія ....................................................................5 1.1. Предмет, завдання і методи вікової та педагогічної психології ................................................................................................5 1.2. Проблема психічного розвитку особистості в онтогенезі ..........................................................................................14 1.3. Психічний розвиток дитини до вступу в школу ....................24 1.4. Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра ..........................................................................39 1.5. Психологічні особливості підліткового віку ............................49 1.6. Психологічні особливості старшокласника ..............................58 1.7. Психологія важкої дитини ..............................................................65 Запитання для самоконтролю ................................................................73 Розділ 2. Педагогічна психологія ........................................................79 2.1. Психологія навчання ........................................................................79 2.2. Психологія виховання і самовиховання як цілеспрямованого процесу формування особистості ............97 2.3. Психологія педагогічної діяльності і особистості вчителя ................................................................................................107 Запитання для самоконтролю..............................................................119 Список використаної літератури ......................................................122 3 Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій) Передмова Гуманізація сучасної школи вимагає підвищеної уваги до проблем вікової та педагогічної психології, оскільки знання вчи& телем основних закономірностей розвитку дитини у різні вікові періоди та особливостей комфортного включення школярів в на& вчання є необхідною передумовою конструктивної взаємодії вчи& теля і учня в навчально&виховному процесі. Психологічні дослідження сучасних проблем дитячої та вікової