E-Book Content
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописи ГОЛОВКО ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ВУЗА НА ЭТАПЕ АДАПТАЦИИ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шаповалова Ирина Александровна Ставрополь – 2004 СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………… Глава 1. Организационно-педагогические условия формирования коммуникативных умений 1.1. Коммуникативность как профессиональное качество личности специалиста образовательного учреждения. .................................................. 1.2. Проблема формирования коммуникативных умений в педагогической теории и практике. …………………………….…………... 1.3. Коммуникативный метод обучения иностранному языку: сущность и специфика. …….………………………………………............... Выводы ………………………………………………………………….. Глава 2. Коммуникативная компетенция преподавателя высшей школы как педагогическая проблема 2.1. Коммуникативное поведение: проблемы научного исследования и диагностики. .……………………………………………………………….. 2.2. Культура речи как фактор профессиональной и коммуникативной успешности. ...…………………………………………... 2.3. Ценностное отношение к обучающимся как развивающий компонент коммуникативной компетенции молодого специалиста. ..…… Выводы ………………………………………………………………….. Глава 3. Технологические аспекты процесса формирования коммуникативной компетенции 3.1. Методика саморазвития коммуникативной компетенции молодого специалиста вуза. ..……………………………………………….. 3.2. Формирование коммуникативной и языковой компетенции молодого специалиста средствами технологии. ….………………………... 3.3. Научно-методическая и учебно-методическая работа молодого с