E-Book Content
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописи БОГАТОВА Ирина Борисовна ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В КОНТЕКСТЕ НООСФЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ В СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ) Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор Непрокина И.В. Тольятти 2004 Оглавление 3 Введение Теоретические основы проблемы интеграции дисциплин естественнонаучного, профессионального и гуманитарного циклов в контексте ноосферного мышления. 16 1.1. Философское осмысление интегративного обучения и проблемы перспективного развития интеграционных процессов. 16 1.2. Становление ноосферного мышления и его педагогическая интерпретация. 36 1.3. Роль межпредметных связей в процессе интеграции учебных дисциплин естественнонаучного, профессионального и гуманитарного циклов. 51 1.4. Интегративные дисциплины как средство междисциплинарного диалога. 65 Глава 1 Выводы по первой главе 76 Глава 2 79 Разработка и экспериментальное обоснование концепции интегрированного обучения на примере специального курса "Материаловедческая химия и экология" в средних профессиональных учебных заведениях. 2.1. Критерии и принципы отбора содержания интегрированного курса. 79 2.2. Интегративно-модульная стратегия формирования специального курса "Материаловедческая химия и экология". 89 2.3. Содержание лекционных занятий интегрированного курса и некоторые методические рекомендации по их проведению. 104 2.4. Проверка эффективности внедрен